郭丽：试论二战中日本教育工作者的战争责任(2)

2017-12-25 14:17 来源:网络整理作者：搬山道人手机版

　　在侵华战争初期，是国民的爱国热情纵容、助长了军国主义势力。随着战争的不断扩大，国民开始被有意识地、甚至强制性地纳入战争体系。首先，军部通过控制媒体，宣扬对外侵略战争是建设“王道乐土”的“圣战”，扩大甚至虚假宣传日军在海外的战果以蒙蔽民众;通过控制教育，灌输“忠君爱国”理念，驯化国民为了天皇、为了国家而舍生忘死。有学者指出：那个时代，因国家的宣传与威胁，再加上教育之力的灌输，能看穿那场战争是侵略战争的人只是极少数。大多数民众相信那是为了“五族协和”的战争，与美英开战后，又被政府和御用文人、学者所谓建设“高度国防国家”才是实现“大东亚共荣圈”之基础的鼓吹所欺骗。⑤其次，随着战事的不断扩大，为对外侵略战争卖命成为国民的法定义务。根据《国家总动员法》(1938年5月5日)，在战争状态(包括准战争状态)下，“出于国防需要，为了最有效地发挥国家全力，需统制运用人力、物力资源”。战时，在不与兵役法相冲突的前提下，政府“可征用帝国臣民，使从事总动员业务”。⑥

　　战争期间，法西斯专政当局除了通过学校、军队以及市区町村等各级行政机构控制学生、军人和城乡居民，还通过各行各业的“报国会”等组织，将几乎所有国民牢牢拴到对外侵略战争的战车上。如，1938年7月成立的“产业报国联盟”在1940年7月被改组为“大日本产业报国会”，通过各种渠道和手段吸引工人加入。其他职业和行业也成立了类似的“报国会”，如农民组成“大日本农业报国联盟”、作家组成“日本文学报国会”、新闻工作者组成“大日本言论报国会”、围棋和将棋从业者组成“棋道报国会”。此外，女子被纳入“大日本妇人会”，青少年则隶属于“大日本青少年团”，等等。各种“报国会”等团体，以不同的方式为对外侵略战争效力。如，“大日本产业报国会”通过发放传单和组织演讲、集会、讨论等形式，向工人解释日本的战时目标，争取工人的理解和支持;“大日本妇人会”安排成员为出征的士兵送行、去战地医院为伤病员服务，等等。

　　(二)战争受害者

　　近代日本大肆对外扩张侵略，国民为此付出了惨重代价。据相关调查，长达14年的侵华战争和太平洋战争共造成约310万日本人死亡。其中，军人及随军人员等死亡约230万，平民死亡约80万。⑦日本军民的死伤，有相当一部分是由于当局的施策不当等人为因素造成的。

　　战争期间，日本军国主义者不仅对被侵略民族残忍无比，对本国国民也毫不顾惜。“九一八”事变后，日本派出了“满洲开拓民”、“满蒙开拓青少年义勇军”等大批移民前往中国东北进行殖民开发。“满蒙开拓青少年义勇军”是其中的青少年殖民者，从1938年开始，每年招募一批15～19虚岁的青少年，送往伪满各地的训练所进行为期三年的军事化训练，然后使他们走上战场或投入殖民建设中。选派“满蒙开拓青少年义勇军”的目的：其一，是强化对伪满的殖民开发;其二，是将他们安置在伪满和苏联之间的边境，作为关东军的防波堤。训练中严苛的管制及殖民前线恶劣的生存条件，给这些青少年造成了严重伤害，有不少人甚至失去了年轻的生命。特别是，将未成年人作为军队的防波堤，极其不人道。

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