山东抗日根据地宣传文化教育(3)

2018-01-02 17:30 来源:网络整理作者：搬山道人手机版

　　干部教育工作　1938年6月，为了培养各方面急需的干部，中共苏鲁豫皖边区省委决定建立山东抗日军政干部学校，任命孙陶林为校长。1939年9月，山东抗日军政干部学校改建为八路军第一纵队随营学校，徐向前兼任校长，朱瑞兼任政治委员。1939年11月，中共中央军委、八路军总部决定原在晋东南的中国抗日军政大学第一分校开赴山东敌后办学，就地培养山东部队的军政干部。1940年1月，第一分校抵达鲁中沂蒙山区，周纯全任校长，李培南任政治委员。第一纵队随营学校并入抗大一分校。

　　普通教育工作　胶东抗日根据地的普通教育恢复较早。1938年8月，胶东公学成立，12月并入胶东抗日军政干部学校。同时还成立了数处小学、1处中学。1940年，胶东、鲁西、鲁中、鲁南抗日根据地教育事业发展较快。1940年，全省建立了近1万所小学，有40万儿童接受了教育，在职小学教师已达到1.3万余人。建立了数处中学，吸收学生1000余人。在社会教育方面，1940年全省共建立了14个县民众教育馆和12个巡回教育团，各地普遍建立了民众学校、识字班、识字小组。鲁西区泰西专署，1940年8月，创办识字班1237处，学员达4万余人，其中妇女占30%以上，创办俱乐部1000余处。同年9月，胶东的蓬莱、黄县、招远、栖霞、掖县5县，民众夜校有l085处，受教育人数4295名。妇女识字班有l329处，受教育人数42637名。l940年10月1日，山东各界救国联合总会发出《关于积极开展冬学运动的通知》。冬学运动在抗日根据地逐渐开展起来。1940年12月，《山东省战时国民教育实施方案》颁发，确定了山东抗日根据地的新民主主义教育的方针政策，以后又陆续制订了有关规定和条例，山东抗日根据地的教育工作逐步走向正规化。

　　(三)严重困难时期的宣传文化教育事业

　　1941年到1943年上半年是敌后抗战最为艰难困苦的阶段。在敌人频繁“扫荡”和文化侵略的形势下，中共山东分局克服环境动荡、物资困难、人员缺乏等种种困难，适应新的斗争形势、新的政治任务的特点，加强对宣传文教工作的领导，根据地宣传文化教育事业在敌人摧残破坏之下焕发出勃勃生机。

　　日本侵略者的文化攻势　日本侵略者在进行残酷的军事进攻的同时，还展开了更为恶毒的政治与文化攻势，动员各种特务和汉奸组织，采用恫吓、欺骗、麻痹、引诱、怀柔、奴化、分化等卑劣手段，妄图从精神上和文化上消弭中国人民的抗战决心和信心，掀起了一股文化逆流。在这一文化逆流中，起骨干和组织作用的是新民会。新民会主要由华人组成，汉奸汇集，其主要职能之一就是对民众进行奴化宣传。他们还通过控制在沦陷区发行的《山东新民报》、《山东新民晚报》、《青岛新民报》、《实报》、《晨报》、《北京新民报》、《山东兴亚新闻》、《新动向》、《吾友》等新闻舆论工具，进行封建专制主义的宣传。在农村，建立新民教育馆、新民讲演所、新民图书馆、阅报处等机构，采用宣讲、阅读等形式吸引群众，从而达到“教化”的目的。在敌我争夺的地带或游击区，则到处散发反动标语、传单、漫画、小说。这些东西，以麻醉民众、分裂抗日阵营、分裂国共合作为主题，企图麻醉中国民众的民族意识，达到军事进攻难以达到的效果。

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