珞珈山教师们的抗日救亡运动(4)

2017-11-30 13:39 来源:网络整理作者：搬山道人手机版

　　1935年12月27日，在华北危机日益严重的时刻，在文学院，教职工成立了“武汉大学教职员救国会”。通过了教职员救国会章程，选举周鲠生、范寿康等九人为执行委员。救国会成立后立即给南京中央政府发电，表达对时局的意见：

　　南京中央党部执行委员会常务委员会、国民政府林主席、行政院蒋院长钧鉴：

　　自东北沦陷国难日深，中央隐忍图存，退让已达极境，乃日本犹复任令在华军人，节节进逼;少数汉奸，公然依附外人，藉口自治，不惜更举我关内数省土地，拱手送人。现今外寇深入，谁无同仇敌忾之心，中央如有抵抗到底之决心，全国人心未死，必能分工合作，一致为政府后盾，以救危亡。否则中央政策必不见谅于国民，岂惟青年铤而走险，恐国事更不堪问矣。迫切陈词，诸维鉴纳。

　　国立武汉大学教职员救国会，同叩。

　　1936年1月，面对日益严峻的中日形势，国立武汉大学教职员救国会再次向国民政府去电，提出对时局的意见书。国立武汉大学教职员救国会意见书：

　　行政院蒋院长钧鉴：

　　同人等痛感国事之日蹙，国难之日深，激于“天下兴亡，匹夫有责”之大义，凛于“栋折榱崩”，侨将压焉之危罹，谨本赤城，献其鄙见，如有可采，乞予实施，国家幸甚。

　　1、关于外交者，约分三点意见：其一，请我政府根本放弃“退让政策”，及“中日亲善政策”。其二，在东北四省邻邦尚未交还以前，绝对不应与谈经济、文化、军事之合作。其三，此后外交应随时公开。关于此点，时贤论之已详，外交绝对公开，则为国民者，随时可以替政府分忧，可以为国家效劳，上下之情相通，自无怨讟可兴，无误会可起。2、关于国防者，窃维我国军备种种，既与敌人相差太远，无法可作正式交绥，则亦惟有采取阿比西尼亚抵抗意大义之方法，化整为零，用“散兵战”、“游击战”、“惊扰战”以困之，务求避免主力之接触，而诱其深入，分其部队，各个包围解决之。3、关于处置爱国运动，及训练青年问题者。窃思学生爱国运动，方法虽或未能尽善，而动机则绝对纯洁，此真国家民族赖以生发之种子，诚宜因势利导，使纳于正规，而为国家增加力量。

　　同人等管窥之见，略如上陈。所言虽属粗枝大叶，而自问尚能代大多数国民意见，谨请。

　　政府鉴其之城，采其原则。是否有当，伏候钧裁。

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