梁漱溟是如何评价邓小平的(2)

梁漱溟的读音

梁漱溟这三个字中其中后两个字都是不常用的，所以现在很多人都在问梁漱溟怎么读，按照字典上的标准读音，梁漱溟应该读作liang shu ming。梁漱溟先生是中国近代著名的哲学家、思想家、教育家，乡村运动的倡导者，他一生著名颇丰，是对中国社会发展有过重大贡献的人。

梁漱溟

梁漱溟这个名字其实并不是他的本名，而是为了发表文章方便而取得笔名，因为这个名字有些深奥，有人不知道梁漱溟三个字怎么读，但是他却并不以为意，竟然放弃了本名，以梁漱溟这个名字行于世，以至于今天的人们就算是研究梁漱溟的专业人士都很少知道他的本名了，这既是那个时代读书人的特点，因为种种原因，他们都曾拥有过好几个名字，又体现了梁漱溟自己特立独行的性格特点。

梁漱溟先生大概自己也没有料到今天的人们的文化水平已经退化到如此地步，连他的名字梁漱溟都不知道怎么读，因为对于他这个出身官宦世家，世代读书人家的人来说，这三个字根本算不上什么难懂的字，那个时代的知识分子普遍都是接受完整的儒家教育长大的，饱读诗书，学富五车是那个时代的读书人应该具备的基本知识积累。

梁漱溟先生一生经历曲折，他的很多学术著作在今天看来是太过于深奥了，所以除了专业研究的人，今天的普通百姓其实对梁漱溟这个人都已经很陌生了，这其实是时代的悲剧了。

梁漱溟教育思想介绍

梁漱溟是中国近代伟大的乡村教育的实践者，因此梁漱溟教育思想主要体现在他的乡村教育理论与乡村教育的实施上面。

梁漱溟教育思想

梁漱溟教育思想非常深刻具体，首先他清楚地看到，中国的教育就是一个治愚治穷的过程，中国大部分人都生活在乡村，而农民面临的最大问题便是愚、穷、弱、私的问题，教育就是要让人们认识到中国国民的劣根性，并且克服这个劣根性。梁漱溟深刻认识到中国社会就是个乡村社会，中国的出路在乡村，因为要救中国就要从改良中国乡村教育做起。梁漱溟的教育思想可以说是一语中的，是在对中国社会长期深入研究后得出的结论，并且在当今中国依然有借鉴意义。

梁漱溟的教育思想还体现在他的乡村教育实践上，早在1931年，梁漱溟便在山东邹平建立中国乡村建设研究院，专门研究乡村教育，培养乡村教育人才，开始探索乡村教育实践之路。两年后有开办乡农学校。

在乡农学校里，梁漱溟充分实践了他的教育思想，一方面教授学生公共课程，比如唱歌、识字，讲普通话等，都是农民用得着愿意接受的普通课程，另一方面就是教授农民社会实践能力，比如种植棉花的技术，编织麻袋的技术等，教会农民学以致用，所以农民的接受程度就很高。总之乡农教育就是完全符合乡村建设的实际需要。梁漱溟的教育思想其实很具有前瞻性和实践作用的。

梁漱溟墓在哪

梁漱溟墓坐落在山东邹平的黄山上，现在是滨州市的重点文物保护单位，邹平的重要人文景点。

梁漱溟墓

梁漱溟墓之所以坐落在一个小小的县城的无名山上，是因为根据梁漱溟的遗嘱，特意嘱咐他的骨灰安葬在他生平最重要的活动地点邹平。

梁漱溟是我国著名的哲学家、思想家、教育家，乡村运动的实践者，他的一生与邹平这座小城有着千丝万缕的关系。他早年在邹平进行乡村建设实验，创办乡农学校，在这里倾注了他大量的心血。梁漱溟深刻认识到中国的教育的重要功能就是治愚，就是要让人们中国百姓贫困的根源就是愚昧冷漠自私，中国社会实质上就是乡村社会，中国的出路在乡村。因此梁漱溟积极开展乡村教育，试图用自己的方式探索出一条救国救民的道路。

梁漱溟开办的乡民学校有别于当时中国的任何一所学校，这个学校是免费的，而且它的教学内容也与众不同，一方面教授普通课程，也就是唱歌、识字、说普通话这一类，都是浅显易懂农民用得着的知识，所以很受农民欢迎，接受度也很高，另一方面就是社会实践，也就是教授具体的实用技能，比如学习种植棉花的技巧、编篮子的手艺等等，与农民的生产实践相结合。虽然后来梁漱溟的乡村建设实验因为抗战的爆发而被迫中断，但是它的影响力还是很深远的。

梁漱溟一生最骄傲的便是他的乡村建设实践，因此梁漱溟墓也特意坐落在邹平这个他曾经战斗过的地方。