路易·艾黎在中国抗战中的独特贡献(3)

　　由于艾黎在工作中提倡“一起干”、“动手干”、“重要的先干”作风，工作务实勤奋，善于解决实际问题，生活与大家一样艰苦，所以在工合干部群众中享有非常高的威信。1941年，斯诺在美国《星期六晚邮报》发表了一篇文章，宣传工合业绩，称赞艾黎是“建设中华的猛士”，提高了工合运动和艾黎在国际社会的声誉。中外人士提到中国工合运动，自然就想到艾黎，称他中国“工合之父”。

　　三、工合运动进入低潮后，艾黎把工作转向创办工合培黎工艺学校

　　工合运动初期，国民党对艾黎的工作还是很支持的，但他与宋、孔毕竟不是同路人。时间一长，艾黎与孔祥熙领导的工合总会就产生了矛盾，这个矛盾因为分配国际社会捐款而更加突出，因为艾黎同情共产党，经常把国际捐款分配给共产党地区的工合组织，矛盾终于愈演愈烈。1942年行政院正式解除艾黎职务。艾黎不气馁，不妥协，他依靠宋庆龄和国际工合及美英工合促进会支持，以国际工合委员的身份，把工作转向在陕、甘两省创办工合培黎工艺学校。在他的领导与何克、张官廉、王贤琳等人的努力下，双石铺和兰州两所培黎工艺学校走上正规，初具规模。1944年4月，日军连续攻陷郑州、洛阳，宝鸡及附近的双石铺危在旦夕。在甘肃省建设厅厅长张心一帮助下，44年底至45年2月，艾黎和何克克服重重困难，把双石铺培黎工艺学校的人员、设备全部搬迁至山丹。由于条件艰苦，1945年7月何克不幸患病去世，艾黎挑起管理学校的重担。1947年秋，兰州培黎工艺学校由于经费紧张停办，一部分学生和设备也合并至山丹。至此，中国工合运动就剩下山丹培黎工艺学校。在以艾黎为首的师生们艰苦奋斗下，在国际工合及美英工合促进会的大力支持下，在地方政府进步人士的大力协助下，到1947年，工合山丹培黎工艺学校终于在中国西部最偏僻、最贫穷的地方，建立起一座绿洲城镇，显示了通过职业教育和合作化发展乡村工业，进行乡村建设的光明道路。至1949年解放前夕，山丹培黎工艺学校有来自西方八个国家近30名专家、工程师和技师，在校学生和校办工厂工人加起来有近一千人。有横跨农牧业、制造业、服务业的28个农场、工厂、医院、运输队，其技术力量和设备先进程度在西北五省属于一流。

　　工合山丹培黎工艺学校在当时就引起了不少中外人士的极大兴趣，他们不远万里纷纷前来参观考察。1943年，英国科学家李约瑟参观了双石铺和兰州培黎工艺学校。1944年，美国副总统华莱士访问兰州期间，委派随访的美国远东问题著名学者拉铁摩尔和中国问题资深外交官文森特考察了工合兰州培黎工艺学校。1945年至1949年期间，先后实地考察工合山丹培黎工艺学校的中外名人还有：英国议员，英国消费合作社领导人胡特、美国工合促进委员会秘书普爱德、著名农业经济家，甘肃省建设厅厅长张心一、英国工党领袖、财政部部长克里普斯爵士的夫人(她也是英国联合援华会领导人)、英国驻华大使史蒂文森、著名考古学者，周口店猿人遗址发现者裴文中、国民党西北行营主任张治中、宋庆龄的特使，中国福利基金会工作人员陈永淦、著名水利专家黄万里、共产党西北野战军司令员彭德怀特使、一野司令部秘书室主任张养吾。

　　工合山丹培黎工艺学校虽然名称叫做学校，但它绝不仅仅只是一所学校。它实际上具有三重性质：国际背景的救助少年儿童慈善组织;培养农村青少年的职业技术学校;一、二、三产业综合发展的乡村建设组织。艾黎在山丹进行的创造性探索，是工合运动后期的又一次重要社会实验，是近代中国开发西部的开路先驱，是镶嵌在古老丝绸之路上的一颗近代中外文化交流的明珠，是世界职业教育史上独特的创举，是中国乡村建设史上一次有益的探索。它的经验在今天仍然有强大的生命力。尤其对发展中国职业教育，对落后地区依靠智力资源进行综合开发，对克服中国普遍存在的教育与社会发展严重脱节现象，都具有重要的借鉴作用。

　　四、工合运动对抗战的历史贡献