晋西北抗日根据地教育简史第五章第三节（5）

第五章 中等学校与学生(一)

第三节 晋西北抗战学院(5)

　　五、结业分配及后期编队

　　1941年三四月间，各队全部结业，学员大部分分配工作，行政队如李支云(由汾阳县财政科科长选送入军政干部学校学习)1940年9月毕业，留抗院院部文印室工作①。李克(由孝义区长经晋西区党委介绍入学)分配到部队工作，去了晋东南②。马骏阳分配任临南县财贸局局长(解放后任四川省商业厅副厅长)。教育队学员一般担任了县教育科科长、科员、区文教助理员等。如大学生李英华(名流学者)分配到当时晋西北规模最大的兴县一完小任教员;李平分配任临县教育科科员，后任完小校长(离休前任成都市商业局副局长);张焕(由汾阳县司法科长调训)分配任行署教育处行政科科员;年幼学员李象耕调到文化队继续学习，日后培养成为晋绥七月剧社会名的晋剧演员，并担任到部队师级干部③。民运队结业60余人，分赴各地④，如钟永林(于峰)留校任组织干事，后在文化队任副指导员，支部书记⑤。傅阿模留校任教育干事，编辑《抗院生活》报。李晋铭留校工作。

　　抗院这3个队结业后，如何办下去呢?后来分3个部分安置。

　　(一)文化队

　　毕业学员中有一部分年龄过小不能分配工作的或有培养前途的，约二三十人，以他们为基础，抗院与文联合办了一个文化队。编制是：主任施凌杉(文联，解放后任职北京《大众电影》编辑部)，副主任陶坚辛(文联，解放后任职甘肃省兰州大学)，指导员黄文若(女，抗院，解放后任职四川省总工会)，副指导员钟永林(抗院，原民运队支部书记)，干事伍陵(解放后任四川省文化厅副厅长)，学员共四五十人(名录附后)。于1941年6月15日在兴县某村举行建队典礼，军区政治部、行署、抗联都派代表来参加，主席和来宾都讲了话。施主任报告说：文化队的同学们在受训的一年当中，不仅要学会梆子、秧歌、道情这些晋西地方戏，而且要加以发展。并希望文化工作爱好者予以切实的帮助，以便获得训练的更大成果⑥。这个文化队，诚如后来卢梦所说，与青干校文化队是当时文联培养文化干部的两个机构⑦。于1942年初抗院改编时，由施林杉带领这个文化队离开了抗院，改编为晋西北大众剧社。

　　(二)师范队

　　晋西北抗日根据地有了人民的新政权后，教育工作为人民，争取所有的学龄儿童都到学校读书接受基础教育，小学很快地恢复发展起来，但是工作人手缺乏，尤其是女教师最为缺乏。抗战学院自军政干部学校时期即编有教育队，第1期学员于1940年8月底毕业后，第2期又调训已在校工作的两级小学的校长和教员，但主要不是吸收培养新的师资，并且教育队曾一度因学员人数不足而合并入行政队。1940年后，日寇的侵略锋芒主要指向晋西北，由八分区平川和雁北地区撤退来根据地有大批的知识青年。1941年8月，抗院吸收他们中健康天足的百余名女青年⑧，组成了师范队。1941年秋，抗院的粮食供应调拨在临县，但是运输困难，于是抗院就把文化队、新文字队和这个新成立的师范队调往临县的甘泉、龟峁就地用粮。中秋节后，日寇企图扫荡临县时，学校先期把患伤寒病的学员关炳奎、马骏阳、袁瑛、海波、张平等用担架送回了兴县高家村。后来就在这一师范队的基础上，抗院改编为师范学校。

　　(三)新文字队和新文字冬学

　　1941年春，抗院各队结业分配又编制了文化队后，另有七八十人，由于保送时文化程度太低，文盲居多，学习期间听课跟不上队，没有学习到很多，到了分配时，不得不进行扫盲教育，为他们组建了一个文化班。当时在延安号召汉字拉丁化，即用拉丁字母拼音代替汉字，政府出布告同时用汉字和拉丁化两种文字，这一新事物，在战争年代只是试验性质的。晋西北在这一时潮中，抗院成立了这个文化班，或名新文字队，用拉丁字母拼音学习简单的汉字，为这批学员扫盲。民运队的李晋铭，原在高小时学习过英语字母，经过训练，掌握了拼音方法，毕业留校担任新文字队的队长兼教员⑨，行政队一期毕业留校在院部任文印及收发工作的李支云任指导员。